国民教育必须植根学校

2022-10-29 am 12:00 • 港聞 • 阅读 62

行政长官李家超表示，教师除了要传授不同学科的知识，也有责任帮助学生建立正确价值观，培育他们的国民意识、民族自豪感和主人翁意识。国民教育必须植根学校。

政府会推动学校持续检视小学和初中课程，增润国史、国家地理等学习元素。官立学校率先在本学年推出心系家国联校活动系列，加深学生对中华文化、国家发展和成就的认识。此外，所有公帑资助学校每年会为家长举办与国民教育相关活动。

以下是行政长官李家超10月29日出席香港华夏教育机构成立典礼暨香港教育开新篇高峰论坛的演辞：

香港华夏教育机构曾钰成会长、各位嘉宾、各位教育界朋友：

大家早晨！今日是我发表施政报告以来第一次出席教育界的活动，很高兴可以和各位一同见证及祝贺香港华夏教育机构成立。

华夏教育机构由香港六个办学团体联合组成，坚持爱国爱港立场，将爱国爱港精神融入各级教育，这正正体现了习近平主席7月1日的重要讲话所提及，香港要大力弘扬以爱国爱港为核心、同「一国两制」方针相适应的主流价值观。我是一个重视团队合作的人，所以我相信你们六个志同道合的团体联手组成的香港华夏教育机构，将会发挥到优势互补、一加一大于二的效果，为孕育新一代香港青年作出贡献，为香港教育打开新篇。

我上星期发表施政报告以来，接受了不同传媒访问，他们向我提出的问题之一，是施政报告比较多措施讲怎样从海外抢人才来香港，但针对本地人才的措施，他们想我讲多一点。我在此向大家讲解一下。

事实是，在抢人才的同时，施政报告也提出了不少措施育人才，要为孩子成长成才创造机会，培育青年成为爱国爱港、具备世界视野的新一代。

在座各位教育工作者都是我们推展育人才工作的重要力量。教师除了要将不同学科的知识传授给学生之外，亦有责任教导他们怎样做人，以及怎样做中国人。我讲的是帮助学生建立正确价值观，以及培育他们的国民意识、民族自豪感和主人翁意识。

国民教育既是价值观教育的重要一环，亦是学校的重要学习宗旨。国民教育内容涵盖课程不同范畴，包括促进学生认识国家的历史、文化和国情、《宪法》和《基本法》教育、国旗、国徽、国歌，以及国家安全教育等。

施政报告提出，政府会强化以多重进路、互相配合方式，推动学校在课堂内外推行国民教育，加强学生的国民身分认同和民族自豪感，共同维护国家安全的意识。

国民教育必须植根学校。我们会推动学校持续检视小学和初中课程，增润国史、国家地理等学习元素。官立学校率先于本学年推出心系家国联校活动系列，加深学生对中华文化、国家发展和成就的认识。此外，所有公帑资助学校每年会为家长举办与国民教育有关的活动。

教育局会提高公帑资助学校人员对教育质素的责任精神，落实以全校参与模式完善国民教育。另外，由本学年起，公营学校的新聘教师必须在《基本法》测试取得及格成绩，方可获考虑聘用，而这个要求由下学年起将扩展至直资学校及幼稚园，测试内容亦会涵盖《基本法》及《香港国安法》。同时，我们会推出专业操守指引，并要求公帑资助学校新入职教师和公营学校拟晋升教师参加内地学习团，从入职到培训确保教师秉持操守。

各位，未来五年是香港开创新局面、实现新飞跃的关键期。我鼓励各位教育工作者把握好这个由治及兴的关键时刻，与政府携手培育香港学生的国民意识和国民身分认同，为香港长期繁荣稳定、为国家的富强昌盛作出贡献。

最后，我再次祝贺华夏教育机构的成立，并祝愿今日的高峰论坛圆满成功，在座各位身体健康，工作顺利！多谢大家！

来源：香港政府新聞網